Η ΟΕΛΜΕΚ εκφράζει την αντίθεσή της στα προτεινόμενα κριτήρια αξιολόγησης εκπαιδευτικών

Η Οργάνωση Ελλήνων Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης (ΟΕΛΜΕΚ) εξέφρασε επίσημα τη διαφωνία της σχετικά με τα προτεινόμενα κριτήρια αξιολόγησης εκπαιδευτικών που εξετάζονται από τη Βουλή των Αντιπροσώπων. Η ΟΕΛΜΕΚ υποστηρίζει ότι τα κριτήρια παραμένουν ασαφή, υποκειμενικά και στερούνται μετρήσιμων δεικτών, παρά τις υποδείξεις που είχαν κατατεθεί στο Υπουργείο Παιδείας τους προηγούμενους μήνες. Σύμφωνα με την οργάνωση, η αριθμητική αξιολόγηση που βασίζεται σε αυτά τα κριτήρια επηρεάζει άμεσα την επαγγελματική πορεία των εκπαιδευτικών. Η ΟΕΛΜΕΚ επισημαίνει ότι η απουσία αντικειμενικότητας πλήττει την αξιοκρατία και τη δικαιοσύνη στο εκπαιδευτικό σύστημα. Η οργάνωση κάλεσε τη Βουλή να αναβάλει την ψήφιση του πλαισίου μέχρι να γίνουν ουσιαστικές διορθώσεις. Παράλληλα, ζήτησε από το Υπουργείο Παιδείας να αναμορφώσει τα κριτήρια ώστε να διασφαλίζεται η διαφάνεια. Κατά την εκτίμηση της οργάνωσης, η υιοθέτηση του υφιστάμενου κειμένου αποτελεί απορρύθμιση και όχι μεταρρύθμιση.